• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: бренное (список заголовков)
23:57 

слон в посудной лавке

зато мой друг лучше всех играет блюз (ц)
я работаю в посудной лавке.

нужна посуда? ой............ну ладно, ладно, обращайтесь) себе в карман возьму только за доставку, или сами приедете. будет повод для встречи. тупой такой, ну а что делать ещё в этой жизни с тупыми поводами? только идти у них на поводу.)

@темы: бренное

21:32 

методические находки

зато мой друг лучше всех играет блюз (ц)
Моё любимое мероприятие – дать задание на исправление ошибок в письменной работе, к примеру, Ильи Петрова, Кости Денисова, и т.п. Обычно я говорю, что не успела проверить работу этого ученика, а вы уже сами можете проверить, насколько хорошо написана работа. Некоторые дети (обычно, подростки 13-14 лет) начинают интересоваться личностью «двоечника» Кости, как они его сами называют, кто-то задает провокационные вопросы, а существует ли этот Костя на самом деле, но в 99% случаев мотивация выполнить данное учителем задание повышается в разы, все поголовно выполняют его с участием, интересом (даже взрослые!). От учителя требуется лишь невозмутимость и уверенность и готовность отвечать на такие вопросы, а где живёт этот Костя, и т.п. Естественно, задание такого типа проводится не на первом уроке, а на втором или даже третьем, когда грамматическая структура/новый вокабуляр усвоен, отработан другими методами. Составляйте предложения/текст с трудными ошибками – самые трудные (проверено!) – на правописание – делайте такие ошибки в больших и трудных словах, либо вообще там их не делайте (решить, правильно ли написано encyclopaedia/awkward/recycling, поверьте, очень трудно). Сбивайте учеников, ведь это задание – что-то вроде проверки на прочность их знаний))

@темы: бренное, читателям и смотрителям, я-учитель

10:54 

приколы на работе 1

зато мой друг лучше всех играет блюз (ц)
Уголок ресепшена, в котором в рабочее время обитаю и я, устроен, собственно, по всем принципам уголка ресепшена. Уровень моего подбородка чуть ниже уровня самой высокой части, к которой подходят все кому не лень, а таких тут в принципе мало, видимо, большинству всё же лень :)

И вот, сижу я за этой загородкой посиживаю, вто время как разные рабочие тут вскрывают коробки с образцами товаров, которые пришли нам по почте. Всё это происходит за моей загородкой в общем коридорчике, куда естественно мое непросвечивающее зрение не достигает.

И вот подходит туда начальник, на образцы глядит и умиляется:

- Красотаа... Красота...

Выходит из нашего уголка девочка, которой я ассистирую, и выйдя за загородку зачарованно произносит

- Прелесть какая! Красота!

Ну я улыбаюсь, мало ли чё там привезли, чайники какие-нибудь, кастрюльки, фаорфор какой-нибудь, мало ли кому чё нравится. Меня же не выманишь. И слава Богу! Когда я выползла из-за уголка, народ уже рассосался. Выползаю, значит, а там одна за другой в рядок мусорки стоят с педалькой. Вспрыснула, еле сдержалась, чтобы не загоготать. Вот такие вот дела на работе. Красота-то какая...Ляпота!

@темы: бренное, записки жизни

20:42 

заметки из вконтакте. да, я так думаю.

зато мой друг лучше всех играет блюз (ц)
Я признаю право каждого человека иметь свои интересы, желания и мечты, плохое и отличное настроение, кучу денег или липовую фирму по предоставлению услуг населению, счастливую семью или фиктивный брак, детей, страдающих компьютерным синдромом, и не пытаться изменить ситуацию и т.д., за чем в общем смысле кроется не что иное как право самостоятельно решать, как строить свою жизнь и решать, что важно. Но я также предполагаю наличие абсолютных ценностей, стоящих выше материальных потребностей, и то, что воспитание каждому даётся далеко не одинаковое. Когда дети-подростки смеются над некрасивостью и бедностью или восхищаются красивой фигурой, мне приходит в голову мысль о том, что скорее всего, их родители, дожив до сорока лет, до сих пор находят смешным или красивым и вообще в какой-то степени важным в отношениях между людьми их внешность и размер кошелька. В противном случае, они научили бы детей самим размышлять, а какую собственно ценность предоставляют из себя шмотки и прочие аксессуары и их денежная стоимость. Каждый из тех, кто оценивает туфли, платье, пальто и т.п., и потом не может удержаться от того, чтобы не рассказать, какая на Ане или Юле была позорная или странная кофта, просто не в состоянии контролировать свой язык, что значит, не в состоянии контролировать свой мозг, иначе они направляли бы его энергию на другие занятия. Когда на первом плане для человека внешность, конечно, сложно смотреть глубже. Когда вы оцениваете, как это выглядит, это непосредственно влияет на ваше восприятие в общем. Но дело в том, что вы изначально основываетесь на этом единственном принципе... Мне кажется, что опора на этот принцип внешнего оформления имеет два корня: среда воспитания и развитие самостоятельного мышления. Если, простите, родители идиоты, то есть сами не отличаются самостоятельностью мышления и имеют при этом определенные идиотские принципы, которые прививают детям с малых лет, то деткам их большого труда стоит все это идиотство перебороть. Трудно научиться понимать, когда всю жизнь только видели и делали выводы на основе того, что видели.
Но вот еще о воспитании, этикете и эмоциях. Я не люблю формальную вежливость и всё тому подобное, но считаю, что поведение все же свидетельствует о том, насколько человек умный, то есть понимающий. Считаю, что с людьми недостаточно близкими следует быть сдержанным, уметь контролировать свои эмоции и предполагать возможность того, что человек все-таки воспринимает эмоциональные волны хотя бы в определенной степени, и поэтому стараться не раздражать его, а уважать его право на всё выше перечисленное. Я не люблю, когда ко мне обращаются так, как будто я хуже или не имею права на ошибку или ничего не смыслю или не стОю. Почему я всегда пытаюсь делать как лучше, а получается так, что либо на меня плюют или не уважают?? да все потому, что такие люди поверхностны, и им совершенно откровенно насрать, что я там чувствую. Потому, что большинство родителей не учат своих детей золотому правилу "обращайся с другими так, как хочешь, чтобы обращались с тобой". Иначе, дети умели ли бы ставить себя на место тех, кого они обижают или игнорируют, задались бы вопросом "а что бы чувствовал я, если бы так поступили со мной?" и учились бы понимать таким образом чувства других людей. Это не прививается, потому что не считается важным. А почему, нахрен, это не важно? По-моему, это самая важная ценность - залог мира. В нашем же мире, по-моему, многие НЕ ПОНИМАЮТ, что такое возаимоуважение, им ПРОСТО НЕ ХВАТАЕТ МОЗГОВ понять, что они не пуп земли, что взаимоуважение и взаимопонимание важны для каждого, в том числе и для них самих.

13 ноября 2009

@темы: проблемы мозга, бренное, читателям и смотрителям

21:22 

заметки из вконтакте. резюме.

зато мой друг лучше всех играет блюз (ц)
Имя Фамилия Отчество
Контактная информация


Чего хочу: получить не напряжную, но желательно высокооплачиваемую работу в сфере преподавания английского языка или в сфере перевода (английский язык и немецкий язык).

За что любить и жаловать:
Дружу с английским языком: на определённые темы могу распространяться долго и упорно. Благодаря разделу medical English в пройденном курсе практики английской разговорной речи, а также увлеченному просмотру House M . D ., знакома с английской медицинской лексикой. Имеется опыт устного и письменного перевода. Уровень владения немецким языком: темп речи семь слов в минуту, зато налажена дружеская переписка с носителями языка.

Чему училась и научилась:
По окончании факультета РГФ ГОУ ВПО ИвГУ присвоено почётное звание филолога, если Вам это о чём-нибудь говорит.

Изучены многочисленные курсы как по лингвистике, так и по литературоведению и истории языков и мировой литературы, ну и, безусловно, по педагогике и методике преподавания иностранных языков. Имею познания в древнеанглийском языке, и ещё меньше – в готском. Еще помню кое-что из латыни.

Также были пройдены теоретические и практические курсы, связанные с переводом с английского языка на русский и с русского на английский язык. С переводом, однако, никогда особо не дружила, хотя сам процесс очень увлекает.

Отличилась при защите дипломной работы, длинное и неблагозвучное название которой приводить здесь не стоит.

Кроме всего прочего, имеется свидетельство о том, что могу работать помощником психолога, но не верьте ему.

Где трудилась:
Благотворительный фонд « N », 2006-2009, переводчик. Отмечена как непунктуальный, конфликтный и самонеуверенный работник.

О себе:
Характер препаршивый: угрюмый, вредный и ленивый. Работается легче в подчинении: позиция подчиненного напоминает о необходимости делать работу к сроку. Кроме всего вышеперечисленного, вот уже как три месяца изучаю испанский и с сомнением отношусь к своим способностям когда-нибудь заговорить на этом языке. С целью повышения звания планирую поступать в аспирантуру.

@темы: бренное, я серьёзно

18:24 

29.06.09. ДО

зато мой друг лучше всех играет блюз (ц)
не знаю зачем включила - нашла у себя в музыке "Кауфман Елену", и "Небо во мне" и строки "и что-то мне не спится", послезавтра выпускной, завтра вручение красных дипломов, и мне туда, и что-то я теряю, и чего-то не прет, это самые подходящие слова. Это я тут только что посмотрела "He's not that into you", которое почему-то перевели "Обещать не значит жениться", ха-ха, и снова со своим английским, а меня, если честно, уже тошнит от него, мне уже не интересно, да, скучно, скучно читать книги лишь с парой незнакомых слов и уже скучно читать книги, где незнакомые слова и сложные синтаксические конструкции следуют одна за другой...уже не так сложно, уже нет того вдохновения от узнанного, потому что ни хрена это не узнанное, это такое же забытое через 10 минут, и все, что я могла бы знать, я уже знаю, мне не хочется учить, узнавать, и единственное, что меня на данный момент беспокоит - это именно это моё долбаное равнодушие. А это просто скукота от нефиг делать. Работать лень, именно поэтому я долго не перезваниваю родителям репетируемой девочки. Именно поэтому мне ничего не хочется. С обжорством я справилась, но, боюсь, что с ленью ничего не выйдет. И "Кауфман Елена" это не так уж плохо под настроение, хотя и не очень хорошо, но если я снова начну слушать Muse, меня ж заглотит, я же потону снова опять в этих бредовых размытых воспоминаниях и в том, чего не было, но "могло бы быть", да, под влиянием такой музыки и таких текстов меня знобит в прямом смысле слова. И вот я одна перед экраном компьютера, да мне так даже легче, когда блин нет никого, кто мог бы доставать, а я давно уже твердила, что я "асоциальный элемент", а сестра все смеется. да нечего тут смеяться, чё я с собой делаю...бред, и блин, не пишется нихрена, и не хочется, хочется, чтоб раз - и было - невоплотимые мечты детства, мечты, от воплощения которых, пожалуй, еще хуже станет.и вот я что-то тут пишу, и ведь никак не могу остановиться, и где бы это, как называется, поставить точку. а пожалуй, вот здесь.

@темы: бренное, ирония, неприятное

22:18 

жёстко

зато мой друг лучше всех играет блюз (ц)
Опаздывая на встречу в оптике, ждала быструю маршрутку. Пришлось выбирать: либо ту, которая довезёт прямо до места назначения но по закрученному маршруту, либо ту, которая по идее должна доехать быстрее, но придётся потом маленечко пройти. Выбрала второй вариант. и пожалела о том, что уже напечатала и даже распечатала отчёт по "гуманистической психологии" - описание по результатам наблюдения за незнакомым человеком. Маршрутка просто кишела "оригиналами", которых разве что в таких отчётах описывать. Начать с того, что на задних местах сидели обдолбанные придурки, всю дороги ржавшие на всю маршрутку и отпускавшие шуточки по поводу палок во рту у девушки, спичек в ушах, чтобы член не кусала, и тому подобные. Пиздец, подумала я, страшно подумать, что это за уроды, если они на самом деле не укуренные. Не, ребят, я бы вам простила, если бы точно знала, что это не только "ягуар". Но так ржать...над такими вещами...так изъясняться...причём приводя исторические справки и говоря вроде бы грамотным языком, но какие вещи!! Там ещё девицы были, тоже "шедевры". Начать с той, которая сзади протянула мне десятку, ожидая, что я, видимо, благодаря своей невероятно замечательной интуиции, затылком должна была почувствовать её мысленную просьбу "передайте, пожалуйста". Хорошо ей, что я повернулась, так что оказалось, что она не прогадала с моей интуицией и чувством вежливости. А я вот прогадала. Не надо было поворачиваться никуда. Сама бы оторвала свою пятую точку. Ведь даже, собака, ни слова ни сказала, ни пожалуйста, ни спасибо. "И палец в рот мне не клади, пожалуйста. Спасибо" (с) Гениально. Ага...гениально выглядели те двое, что напротив меня сидели. Где ещё у нас в России встретишь претендующих на хороший вкус в макияже и одежде смачно жующих жвачку *нет не коров* девушек. Воистину редкость. Причём эти две закутанные физиономии периодически улыбались и посмеивались на шутки про палки обдолбанных дебилов. Осуждающе покачивая при этом головой. Забыла упомянуть ещё двух типов, одного из которых я по неимению трёхсотшестидесятиградусного зрения не видела. Зато второго и видела, и слышала. И тоже так и не поняла, обдолбанный или просто обыкновенный человек науки. Очень интересно, кстати, было слышать умные слова, так естественно складывавшихся в его речи в цельные предложения, увы долетавшие до меня в разреженном состоянии в виде отдельных слогов. Иногда удавалось поймать целые слова типа "производства", "вариантный" и других, простите, больше не запомнила, самое-то интересное. Вместе с теми двумя девушками, кстати, "к нам" зашёл ещё один парень и не упустил шанса наступить мне на ногу. Хотя, потом углядев его белоснежные кроссы, я даже как-то его пожалела, представив, что это например я наступила бы ему своими старыми грязными сапожищами, а не он мне. Он, к тому же, ещё и десятку юбилейную (судя по звуку) уронил на этот противный пол. Взгляд странный кинул, полужалостливый, полусвоевольный. Вообще интересный такой на внешность человек. Всё гадала, сколько ему лет. Конечно же, не спросила, но в голове сразу как обычно пронёсся ролик из несбыточного кино, как мы с кем-то поспорили, а потом спросили, и как раз вышли сразу же на остановке, и оказалось, что я ошиблась на год, и было ему не 32, а 31. Хотя по идее, ему должно было быть меньше тридцатника. Не знаю, почему. Вот такие типа типажи. По-моему, единственный нормальный чел ехал рядом со мной - ни слова ни проронил. Хотя как знается, мало ли там что. в этом омуте.

Представляю, сдала бы я такой отчётик. Бабке бы поплохело. Вообще, чё-то я злая сегодня. Или просто злая. Я поняла, чего жутко не хватает нынешнему, то есть нашему, поколению - скромности и доброты. Мозги-то ладно, вроде бы есть. Хотя, как говорил Шавкат Абдусаматович, умный человек не может быть злым, умный - он добрый. Я понимаю, что он хотел этим сказать. Умный человек понимает, что ну нафига, нафига, ребята, всё это суета сует, всё это так, неважно, всё, за чем вы гонитесь и этим развиваете ещё больший эгоизм и страсть к власти...а что же это как не зло.

И не надо вот тут мне только обосновывать необходимость зла и тому подобное. Мне плевать, если честно.

Вообще, в дурдоме мы живём.

Действительно (с) Слоник из 38 попугаев


P.S. ругаюсь матом уже в степени violent (по моим меркам) и мало-помалу, но довольно успешно забываю правила русского языка...не...ни...??

@темы: бренное, записки жизни, ирония, мимолётные впечатления, настроенческое

Ain't no use in pretending

главная